Universidade de São Paulo
Modelagem de empresas para sistemas de informação (4EM)

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Universidade de São Paulo

Modelagem de empresas para sistemas de informação (4EM)

Fábio Müller Guerrini
Edson Walmir Cazarini

Dozenten: Fábio Müller Guerrini

Bei Coursera Plus enthalten

Verschaffen Sie sich einen Einblick in ein Thema und lernen Sie die Grundlagen.
Stufe Mittel
Einige einschlägige Kenntnisse erforderlich
2 Wochen zu vervollständigen
unter 10 Stunden pro Woche
Flexibler Zeitplan
In Ihrem eigenen Lerntempo lernen
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Kompetenzen, die Sie erwerben

  • Kategorie: Business Requirements
  • Kategorie: Data Modeling
  • Kategorie: Technical Documentation
  • Kategorie: Knowledge Transfer
  • Kategorie: Information Systems
  • Kategorie: Functional Specification
  • Kategorie: Business Process Modeling
  • Kategorie: Organizational Strategy
  • Kategorie: Business Process
  • Kategorie: System Requirements
  • Kategorie: Information Management
  • Kategorie: Management Information Systems
  • Kategorie: Requirements Analysis
  • Kategorie: Concept Of Operations
  • Kategorie: User Requirements Documents
  • Kategorie: Resource Management
  • Kategorie: Business Modeling

Wichtige Details

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Kürzlich aktualisiert!

September 2025

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14 Aufgaben

Unterrichtet in Portugiesisch (Brasilien)

Erfahren Sie, wie Mitarbeiter führender Unternehmen gefragte Kompetenzen erwerben.

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In diesem Kurs gibt es 7 Module

O método 4EM é composto por seis submodelos (objetivos, regras de negócio, processos de negócio, atores e recursos, componentes e requisitos técnicos e conceitos) que se relacionam entre si para compor o modelo de empresa. O método 4EM permite documentar o conhecimento tácito da Organização e capturar os requisitos organizacionais para o desenvolvimento de um sistema de informação.

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3 Videos4 Lektüren2 Aufgaben

O modelo de objetivos visa descrever as metas, detalhando o que a Organização e seus empregados querem atingir, ou evitar, e quando desejam que isto ocorra. O modelo de objetivos também documenta as oportunidades e ameaças do ambiente externo e os pontos fortes e pontos fracos do ambiente interno.

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2 Videos8 Lektüren2 Aufgaben

O Modelo de Regras de Negócio define e explicita claramente as regras estipuladas no negócio, mostrando suas inter-relações com os objetivos. As regras do negócio podem ser vistas como a operacionalização ou a limitação das metas, bem como controlam a Organização de tal forma que elas definem e limitam ações a serem tomadas.

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2 Videos8 Lektüren2 Aufgaben

O modelo de processos de negócio descreve as atividades e funções organizacionais. Os processos são inicialmente motivados pelas metas organizacionais do Modelo de Objetivos.

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2 Videos8 Lektüren2 Aufgaben

O modelo de atores e recursos define todos os tipos de atores e recursos envolvidos nas atividades organizacionais, de forma a descrever e indagar como diferentes atores e recursos se relacionam entre si e também como estes se relacionam com os componentes do modelo de objetivos e modelo de processos de negócio.

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1 Video8 Lektüren2 Aufgaben

O modelo de requisitos e componentes técnicos determina quais devem ser as estruturas e propriedades do futuro sistema de informação para apoiar as atividades definidas no Modelo de Processo de Negócio e, consequentemente, atingir as metas e propósitos dos modelos de objetivo e regras, respectivamente.

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2 Videos8 Lektüren2 Aufgaben

O modelo de conceitos é utilizado para definir “coisas”, fenômenos e as entidades presentes nos demais modelos. É uma evolução do conceito de dicionário de dados. Deve incluir componentes pelos quais se pode descrever o conteúdo de diferentes conjuntos de informação e fluxos do modelo de processos de negócio.

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2 Videos8 Lektüren2 Aufgaben

Dozenten

Fábio Müller Guerrini
Universidade de São Paulo
3 Kurse1.356 Lernende
Edson Walmir Cazarini
Universidade de São Paulo
1 Kurs34 Lernende

von

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Felipe M.
Lernender seit 2018
„Es ist eine großartige Erfahrung, in meinem eigenen Tempo zu lernen. Ich kann lernen, wenn ich Zeit und Nerven dazu habe.“
Jennifer J.
Lernender seit 2020
„Bei einem spannenden neuen Projekt konnte ich die neuen Kenntnisse und Kompetenzen aus den Kursen direkt bei der Arbeit anwenden.“
Larry W.
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